¿Así que la EPSO te ha invitado a hacer un test psicométrico, conocido como test de "razonamiento abstracto"? A diferencia del razonamiento verbal, en el que ya sabes que te vas a encontrar con información escrita, y de los tests de razonamiento numérico, en los que se utilizan datos, gráficos y cifras, los tests de razonamiento abstracto pueden significar una gran variedad de cosas. En este artículo analizaremos qué significa razonamiento abstracto, por qué se utilizan estos tests y, a continuación, te daremos una serie de consejos útiles y dos preguntas de ejemplo en vídeo diseñadas para ayudarte a mejorar tu rendimiento.
No te pierdas nuestro cuestionario al final del artículo
¡Qué son los tests de razonamiento abstracto EPSO!
Las pruebas de razonamiento abstracto de la EPSO consisten en preguntas de opción múltiple en las que cada pregunta se compone de una serie de 5 cuadros pictóricos en los que se pide al usuario que complete la serie. Están diseñados para evaluar su capacidad de identificar patrones entre formas abstractas y se utilizan en los procesos de selección, especialmente para puestos en los que el razonamiento lógico es una función clave. Las pruebas suelen incluir entre 10 y 20 preguntas y cada una de ellas permite elegir entre 5 cuadros para completar la serie.
¡Lo que no son!
No son pruebas de logros ni exploran lo que ha aprendido, sabe y puede aplicar. Las pruebas de aptitudes, como las de razonamiento abstracto, son prospectivas y se centran en lo que la persona es capaz de lograr en el futuro o en su potencial de aprendizaje. En concreto, miden su capacidad para extraer suposiciones y conclusiones a partir de la información suministrada. En este caso, verá símbolos y matrices y la clave está en centrarse en los patrones y similitudes entre las formas, ignorando el material relevante y distractor que puede llevar a conclusiones incorrectas.
Por qué y cómo se utilizan
Los puestos de trabajo pasan por un proceso de diseño en el que un analista de funciones analiza los requisitos del puesto. Como resultado, se obtienen las habilidades y capacidades básicas que suelen aparecer en los anuncios de empleo y en los perfiles de los puestos. A continuación, piensan en la mejor manera de evaluar esa capacidad o habilidad concreta. Las pruebas psicométricas son sólo una de las evaluaciones que se utilizan además de las entrevistas, los ejercicios en grupo y los juegos de rol.
El razonamiento abstracto es necesario en muchas funciones, por ejemplo, desarrollo de software, auditoría y funciones técnicas. Además, los resultados de los tests de razonamiento abstracto muestran hasta qué punto eres capaz de:
• Aprender eficazmente nuevas destrezas y habilidades: cuanto antes pueda contribuir eficazmente a su equipo, mejor; • Identificar rápidamente patrones, reglas lógicas y tendencias en los nuevos datos, algo esencial en esta era de la información; • Pensar estratégicamente sobre problemas y desarrollos dentro de un campo de trabajo relacionado con el puesto al que opta; • Cómo procesas, asimilas y calculas la nueva información, integrándola en el conjunto y aplicándola para resolver problemas relacionados con el trabajo. Es posible que incluso le llamen "pruebas no verbales" a las pruebas de abstracción.
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Preparación
La idea de presentarse a una prueba de razonamiento abstracto de la EPSO puede resultar abrumadora. Sin embargo, con la preparación adecuada puede mejorar su resultado en la prueba de razonamiento abstracto. Aunque no puede mejorar significativamente sus habilidades de razonamiento abstracto en muy poco tiempo, sí puede aprender y practicar estrategias para el test de razonamiento abstracto. A continuación, te explicamos cómo puedes aprender las técnicas de diseño y prepararte para presentarte a estas pruebas.
Recuerda, cuanto más pongas a prueba tu capacidad para razonar con diagramas y otras imágenes, te familiarices con un gran número de reglas lógicas que definen series de formas y elimines factores de estrés, más preparado estarás para superar con éxito el examen.
Consideración en tu preparación
Suele haber un patrón en las cosas que hacemos bien y no tan bien. Lo mismo ocurre con el tipo de preguntas a las que te enfrentarás. En primer lugar, tienes que reconocer que hay varios tipos de preguntas diferentes en Razonamiento Abstracto, y con un poco de práctica deberías ser capaz de identificarlas inmediatamente. Si aún no has detectado con qué tipo de preguntas podrías tener problemas, prueba con un par de tests de práctica de abstracción en línea. Trabaja las áreas de desarrollo. ¿Has pasado demasiado tiempo mirando una serie de diagramas y no puedes encontrar la respuesta correcta?
Si es así, no te preocupes, no eres el único. La primera vez que vi un test de razonamiento abstracto, me sentí desconcertado, pero después de practicar unas cuantas veces, pude empezar a entender cómo estaban configurados y lo que tenía que hacer.
Es útil empezar a trabajar en un entorno relajado, sin limitaciones de tiempo. Luego puedes repasar las preguntas a tu ritmo. Una vez que te hayas familiarizado con el reto que supone cada tipo de pregunta, deberías empezar a practicar en condiciones de examen realistas. Aquí tienes otros consejos:
• Trabajar contrarreloj y sin interrupciones te ayudará a desarrollar una técnica. • Mentalmente, si crees que vas a fallar, fallarás. Considera la prueba como un reto en el que puedes dar lo mejor de ti. • No adivines a menos que estés realmente atascado. Puedes mejorar tus posibilidades adivinando y eliminando las respuestas sugeridas erróneas. Es mejor tener un 60% de posibilidades (eliminando 2 de cada 5 respuestas) que un 20%, esto último eligiendo al azar una respuesta de cada cinco sin intentar averiguar la respuesta. • No omitas una respuesta si estás cerca del final, vale la pena completarla. Las respuestas erróneas no penalizan. • En todos los casos, sólo UNA respuesta es correcta. Si has considerado que A es la respuesta correcta y estás seguro, pasa a la siguiente pregunta. ¡Las preguntas serán cada vez más complejas!
Cómo adaptarse a este tipo de procesamiento Puedes poner a prueba tu zona de confort, como hice yo al principio. He aquí algunos consejos:
• Examina la información presentada de forma abstracta en libros y periódicos. • Completa rompecabezas y juegos de lógica. • Busca patrones y relaciones en la información. • Practica la creación de diagramas que representen relaciones, conexiones y secuencias.
Elementos básicos
El primer paso más importante a la hora de analizar una pregunta de razonamiento abstracto es no empezar adivinando, sino adoptar un enfoque sistemático. Para ello, primero debemos analizar la prueba y ver qué tipo de "componentes básicos" tiene. Siempre hay un patrón, aunque no sea evidente. Por ejemplo, puede que te presenten una serie de formas. Se te pedirá que selecciones la siguiente forma de la serie. O bien, te pueden presentar un enunciado que incluya un grupo de formas. Deberás determinar qué forma completa el enunciado.
Cómo se dificulta el diseño
Para poner a prueba el razonamiento abstracto se utilizan todo tipo de estrategias. He aquí una lista de comprobación con la que trabajamos a la hora de diseñar. A continuación, veremos algunos ejemplos. • Forma de los componentes • Tipo de bordes de cada componente • Número de esquinas de cada componente • Color de cada componente • Número de componentes • Orientación de los componentes • Posición coherente de un componente con respecto a otro • Tamaño de los componentes
Si se te da bien recordar mnemotecnias, prueba con esto como recordatorio práctico.
S - Forma
C - Color (sombreado, rayas, etc.)
O - Orientación (ángulos, por ejemplo)
N - Número de (formas, lados, intersecciones, etc.)
P - Posición
S - Simetría (y asimetría)
S - Tamaño
Algunos ejemplos:
• Si ves formas peculiares, como la luna creciente, piensa en el patrón SHAPE de 'Curva vs. Recta'. Esto se debe a que, para representar formas curvas, a veces es necesario utilizar alternativas al círculo, por lo que es posible que veas una luna creciente como patron. • Si ves formas grises, moteadas, rayadas o punteadas, considera el COLOR como patrón. • Si ves formas grandes y pequeñas en el mismo recuadro, considera el TAMAÑO como patrón. • Si ves muchos triángulos, piensa en la ORIENTACIÓN, ya que los triángulos pueden apuntar, y también en los ÁNGULOS, ya que algunos pueden ser rectángulos y otros isósceles. • Puede que observes que una forma se desplaza en POSICIÓN en el sentido de las agujas del reloj o en sentido contrario, ocultando las formas que hay debajo.
¡Veamos algunos ejemplos para que te familiarices con el tema!
Bajo nivel de dificultad:
- En algunas pruebas de razonamiento abstracto, tienes que encontrar la imagen réplica a la primera. ¿Cuál de A, B, C o D elegirías?
En primer lugar, observarás el marcador (la mancha) en el vértice de la primera, que te muestra la parte superior de la forma. Esta forma cambia de POSICIÓN, ha rotado de diferentes maneras, no ha cambiado de tamaño, y para cada opción, hay dos pequeños círculos, ambos son consistentemente blanco y negro. El negro está POSICIONADO en la parte inferior de la forma. El blanco en el vértice.
En B ambos círculos no están en la posición correcta, en C el círculo negro está en la posición incorrecta y en D el círculo blanco en la posición incorrecta. A cumple los requisitos para la reproducción de la imagen.
(Ahora bien, si yo estuviera haciendo un examen, no perdería el tiempo repasando las demás respuestas, ya que estoy seguro de que ésta es la correcta y sólo hay una respuesta correcta, así que pasaría rápidamente a la siguiente).
Dificultad baja/media:
-
En otra prueba, tienes que identificar una cualidad que dos formas tienen en común, luego tienes que elegir entre cuatro respuestas sugeridas, la forma que también posee la cualidad.
Entonces, si miras las dos formas y la única pista que destaca aquí es el NÚMERO de las formas que contienen. 5 y 3, números IMPARES, mirando las respuestas sólo A tiene un número impar 1, así que esa es la cualidad que buscas. No hay otras cualidades compartidas. Consejo: Ver una forma es una pista para par o impar.
Dificultad media/difícil:
-
Aquí tenemos una secuencia que hay que completar entre cinco opciones. Esta es la versión real de las pruebas de razonamiento abstracto que utiliza la EPSO. Consiste en una serie de cinco cuadros y cinco opciones de respuesta.
Lo primero que hay que observar en esta pregunta son las distintas formas, los triángulos, los cuadrados, los círculos, las "L" y las "T". Lo segundo que hay que observar es su movimiento y la repetición de las formas a lo largo de los fotogramas.
Cada uno de los cuatro elementos del primer diagrama reaparece cada n diagramas a partir de entonces, siendo n igual al número de líneas rectas que forman el elemento. Los diagramas se dividen en cuadrantes, cada vez que reaparece un elemento, se encuentra en el cuadrante opuesto a su aparición anterior. En cada cuadrante vacío aparece un círculo.
Así, el cuadrado aparece cada cuatro diagramas después de su primera aparición, el triángulo cada tres y las formas L y T cada dos. No debe aparecer ninguna forma en la respuesta que, por lo tanto, contiene cuatro círculos.
La única opción es la C. Esta pregunta se considera difícil, ya que sólo un 15% de los usuarios la responden correctamente.
Patrones y reglas combinados
Hay que prestar atención a los detalles cuando se utiliza más de una regla o estrategia. Esto puede consumir mucho tiempo, por lo que la clave está en trabajar lo más rápido posible, mientras tu mente resuelve qué estrategia se utiliza. Una pregunta puede incluir lo siguiente:
• Una forma puede girar: rotación. • Una forma puede transformarse en otra cosa (alteración) y luego volver a transformarse. • Consistencia: una o varias formas se sustituyen por otras.
Consejo: a menudo hay un MOVIMIENTO que crea uno o varios IMPACTOS. Veamos el tipo de formas y figuras que verá, junto con una explicación.
Interacción de los objetos entre sí y cómo les afecta Cuando la cruz negra sale del cuadrado negro central, cambia de color y se vuelve blanca. Esto sería sólo un ejemplo de interacción. ambién puedes ver cómo un objeto pasa o toca a otro y cambia de forma o tamaño.
Suma/resta de objetos
La suma y la resta pueden referirse a la cantidad de varias cosas. Lo más común es ver cómo cambia el número de objetos o el número de características de un objeto, por ejemplo los bordes de una estrella pasan de 7 a 6.
En el ejemplo siguiente puede ver que el número de círculos negros aumenta en uno en cada fotograma. Sin embargo, el número de objetos inferiores no cambia, sólo el número de sus lados. El objeto empieza como un heptágono (siete lados) y luego pierde un lado en cada fotograma.
Cambios de movimiento
Un patrón habitual en los tests de razonamiento abstracto es el cambio de movimiento. Los patrones del movimiento pueden variar y es precisamente el patrón que a veces puede resultar difícil de detectar.
En el ejemplo siguiente, el triángulo negro se mueve un cuadrado hacia abajo y otro hacia la izquierda y gira ¼ de círculo en el sentido contrario a las agujas del reloj en cada fotograma. El triángulo blanco se mueve un cuadrado hacia abajo y un cuadrado hacia la derecha y gira en el sentido de las agujas del reloj ¼ de círculo en cada fotograma. Todos los triángulos se mueven a lo largo de una trayectoria diagonal: cuando un triángulo alcanza el borde de la cuadrícula, continúa al principio de su trayectoria diagonal.
En este caso tenemos dos tipos de movimiento, uno es el movimiento de rotación de los objetos, que profundizaremos más adelante, y el otro es el movimiento a través del cuadro.
Reinicio/repetición/inversión
Una vez que los objetos alcanzan otro objeto o el final de un fotograma es muy común ver varios patrones de movimiento que el objeto puede adoptar. Podemos ver algunos ejemplos a continuación:
Reinicio: donde el bloque de construcción vuelve a una posición original cuando alcanza el borde de la cuadrícula. Esta sería la primera columna de los cuadros siguientes: Repetición: donde el bloque de construcción retrocede por el mismo camino cuando alcanza el borde de la cuadrícula. Esta sería la segunda columna en los cuadros de abajo Continuo: donde el bloque de construcción sigue moviéndose en la misma dirección y por el mismo camino incluso cuando alcanza el borde de la cuadrícula. La tercera columna en el marco.
Cambios incrementales
En este ejemplo podemos ver cómo los incrementos de rotación pueden cambiar entre fotogramas. Esta es una técnica muy común utilizada por los creadores de pruebas para añadir complejidad a una pregunta. Lo que primero tenemos que identificar es el patrón del cambio entre los dos primeros fotogramas, pero luego también averiguar el cambio en ese mismo patrón. Como vemos en el ejemplo, en lugar de girar 90 grados, en el tercer fotograma el triángulo gira 180 grados. En el siguiente fotograma podría girar 270 grados (180+90) o duplicarse hasta 360 (180x2) dependiendo de si el aumento es continuo, es decir, 90 grados más o si se duplica en cada fotograma.
Rotación tipo reloj
Ejemplo sencillo de rotación. El diagrama es un reloj, una línea (vertical en el diagrama uno) representa la aguja de los minutos, la otra la aguja de las horas. La "hora" comienza a las tres en punto. Luego avanza alternativamente media hora, luego una hora.
Cambios de tamaño
Una característica muy común de las pruebas de razonamiento abstracto es el cambio de tamaño. En el ejemplo siguiente vemos que el triángulo negro aumenta de tamaño en cada fotograma.
Reflexión
Los reflejos pueden ser muy difíciles de detectar, ya que los usuarios a menudo pueden confundirlos con rotaciones o algún otro tipo de cambio de movimiento. Los reflejos significan básicamente que los objetos se mueven volteando el "marco" horizontal o verticalmente. Recuerde, si realmente no puede detectar el patrón de movimiento de los objetos, intente identificar inmediatamente si está viendo un ejemplo de movimiento por reflejo.
Indicadores
Los indicadores se utilizan para indicar qué objetos están a punto de verse afectados de diversas formas. Puede ser en forma de una flecha apuntando a un objeto indicando que desaparecerá en el siguiente fotograma o un color indicando que el objeto aumentará de tamaño.
En este ejemplo concreto, si a una figura le sigue una flecha hacia adelante y un número "n", la misma figura volverá a aparecer "n" lugares más abajo en la secuencia, en la misma posición. Si a una figura le sigue una flecha hacia atrás y un número "n", habrá aparecido "n" lugares antes en la secuencia. En este caso, los números actúan como indicadores, pero es habitual que otros objetos, como flechas o la posición del objeto, actúen también como indicadores.
Uso de las normas
Cada test tiene un determinado nivel de dificultad. Este nivel de dificultad es similar en todas las preguntas del test. El nivel de dificultad se determina en función de:
- el número de reglas lógicas utilizadas para definir un grupo de formas
- la complejidad de las reglas
- las limitaciones de tiempo
Utilizar varias reglas complica la prueba, porque hay que averiguar cuáles se utilizan y empezar a descalificar las opciones de respuesta como incorrectas una a una. Esto nos deja con una opción, con suerte, la opción correcta.
El nivel de dificultad bajo suele tener una regla sencilla y lógica para cada grupo de formas y no tendrá limitaciones de tiempo demasiado estrictas. Sin embargo, a medida que aumenta el número de reglas y su complejidad y se acorta el tiempo permitido, la prueba se considera más difícil.
Normalmente, las pruebas abstractas que incluyen grupos de formas que se basan en dos o tres reglas y permiten entre 30 y 45 segundos para cada pregunta se consideran de dificultad media. Casi seguro que reconocerá el uso de la rotación: formas que giran; números, cambios de tamaño, etc.
Las pruebas abstractas que incluyen grupos de formas que se basan en tres o más reglas complejas y permiten menos de 30 segundos para una pregunta se consideran de alto nivel de dificultad
Ahora veremos un par de vídeos que nos llevan a través de ejemplos.
Primer ejemplo
Segundo ejemplo
Nota final:
Recuerde que el test se utiliza para cubrir una necesidad concreta de su puesto, lo que significa que, por lo general, deberá ser capaz de comprender conceptos y llegar a soluciones complejas con rapidez. Las organizaciones sólo utilizan tests adecuados a la función y sus resultados se comparan con los de un grupo similar.
Como en todas las pruebas, explora las preguntas que te resulten más difíciles y utiliza los consejos que te proporcionamos para ayudarte a identificar las reglas utilizadas. Anótelos. Puede que descubras que los tests que parecen difíciles son más fáciles de lo que crees con la práctica. Para complicar las cosas, las respuestas sugeridas suelen ser muy parecidas o intencionadamente engañosas. Al final de la prueba, las formas y las respuestas sugeridas son realmente muy complejas. El límite de tiempo le obligará a trabajar rápida y metódicamente.
Sin embargo, es fácil pensar demasiado y profundamente en una forma, pero eso te hará perder demasiado tiempo. Utiliza los consejos y recuerda el SCONPSS, anótalo aunque sea con lápiz y papel.
Prepárate en cuanto te avisen de una convocatoria de examen y trabaja en las áreas de desarrollo. Intenta cronometrarte y disminuir el tiempo con cada sesión de práctica. Intente aumentar la velocidad a la que se generan las reglas lógicas (cuanto más rápido genere soluciones una persona, mayor será la probabilidad de obtener una respuesta correcta en un periodo de tiempo determinado).
La práctica también le ayudará a aumentar la capacidad de span, es decir, el aumento del número de elementos que una persona puede tener en cuenta al responder a un ítem. Si puede generar una mayor capacidad de span, podrá tener en cuenta más cifras sin cometer errores y, por tanto, habrá una mayor probabilidad de respuesta correcta. El día del examen, mantén la calma todo lo que puedas: un poco de adrenalina puede ayudar, pero debes concentrarte en fijarte en las estrategias o reglas utilizadas. Intenta responder a todas las preguntas, pero recuerda que no todo el mundo acaba estos exámenes, están diseñados así.
Recuerda que puedes encontrar ejemplos gratuitos de preguntas EPSO y vídeos de introducción a las pruebas EPSO de razonamiento abstracto iniciando sesión
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